A. Pendahuluan Pada mulanya kata filsafat berarti segala ilmu pengetahuan yang dimiliki manusia. Mereka membagi filsafat kepada dua bagian yakni, filsafat teoretis dan praktis. Filsafat teoretis mencakup: (1) ilmu pengetahuan alam, seperti: fisika, biologi,ilmu pertambangan, dan astronomi; (2) ilmu eksakta dan matematika; (3) ilmu tentang Kemunculan Filsafatpendidikan ini disebabkan banyaknya perubahan dan permasalahan yang timbuldilapangan pendidikan yang tidak mampu dijawab oleh ilmu filsafat. ditambahdengan banyaknya ide-ide baru di dunia pendidikan yang berasal dari tokoh-tokoh Filsafat Yunani. Oleh sebab itu, dunia filsafat pendidikan pun mempunyai berbagai pandangan ataupun aliran yang berbeda. Dalam hal ini, ada masalah - masalah dalam aliran Esensialisme, yaitu bagaimana latar belakang munculnya aliran Esensialisme, hakikat aliran Esensialisme, prinsip - prinsip pendidikan menurut aliran Esensialisme, dan prinsip - prinsip Makalah ini berjudul "Aliran-aliran Filsafat Pendidikan". Makalah ini berisikan uraian mengenai aliaran filsafat pendidikan berdasarkan pengkajian terhadap fenomena atau gejala dan eksistensi manusia dalam pengembangan hidup dan kehidupannya dalam alam dan lingkungannya . Implikasi BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Filsafat .

makalah latar belakang munculnya filsafat pendidikan